第四週海外實習日記

時間:9/10~9/14

 

1. 觀課紀錄

4. Grandparents’ Day

2. 與實習指導老師討論試教教案

5. 歡送

3. 與學生相處狀況

 

 

 

 

  1. 觀課紀錄

      這週觀看不少其他老師的課程,每個課程都很有趣,發現美國的教育內容雖然簡單,但多更多的是「分工合作」和「照顧每個學生」我想這應該是目前台灣教育最想要達成的讓每個孩子都能一起學習不會讓任何的孩子有落後追不上的感覺。

       中文課是堂選修課有個完全沒有基礎的學生來上課老師會特別讓他到別的地方設計線上課程讓她做練習覺得意外的是大概三週她便開始有點懂老師在說什麼一起上課時老師也會很特別留意讓其他同學特別照顧他讓他盡快跟上大家的腳步。在分工合作方面老師要求的是組員互相幫助並且每個人都能發揮自己的作用讓彼此都知道對方的重要這讓我想起以前最怕的就是分組作業一來大家常常溝通不良,二來常常分組作業都是幾個人在努力做其他不做的人就是在享有最後的成果或許台灣的課堂上也能多少加一些這樣的活動。

       音樂課是觀看二年級的上課模式有趣老師教學生認識音符的拍子-四分之音符號教完後便帶首歌曲讓學生又唱又跳在節奏中學習也能了解四分之音符號的拍子。之後上各種樂器不是純粹用圖片展示就過了而是善用電子白板讓學生能觸摸樂器圖就能聽到聲音這樣也起且學生的好奇心老師也同時觸碰多個樂器圖片變出一個節奏真的連自己都想去碰碰看呢!

 

 

2. 與實習指導老師討論試教教案

    下週就開始要試教了真的也是第一次教中文課和用英文教自然啊!既是期待又是緊張的選擇了文化課程-端午節!老師有特別跟我說了一下學生的習性和一些需要注意的狀況我選擇的是六年級的班他們人多而且都是女生很容易自己創造話題就聊起來所以在掌控學生秩序方面要好好拿捏也有一個是新生對於中文了解不多也需要多注意盡量不要讓學生覺得自己有學習上的無力感。常常和老師聊天真的也從老師身上學習到很多教學技巧呢!

 

 

 

3. 與學生相處狀況

    與學生漸漸的也變得熟悉有時早上見到面他們會用中文跟我說:「詹老師早上好。」上課時見到面時也會跟我打招呼下午放學時有些孩子也會抱一下說:「老師再見。」真的是格外溫馨覺得回台灣後也會跟身邊朋友多些這樣的打招呼的方式格外溫暖!

    發現學生其實很想要多了解我們但也是擔心我們是外國人聽不懂他們說話所以有學習中文的孩子都會很貼心的用中文講話也因為有發現這一點偶爾還是會靠近他們說一下英文溝通!真的覺得在這裡英文聽力三級跳Host Family、學校老師及學生都要用英文溝通有時他們講太快一開始真的也不知所以然現在他們講的大概都可以抓八成了!學語言真的需要環境啊!

 

 

4. Grandparents’ Day

    來到美國才知道原來還有祖父母節啊!而且學生才上班天課!主要是祖父母來到課堂觀課中午也供餐。詢問老師後才知道因為許多孩子都是祖父母帶大的為感念他們所以有這個節日學校辦這個節日也不馬乎眾人齊聚教堂各個班級的才藝表演老師也很嗨的唱歌帶動現場氣憤回班級也有的有準備歡迎歌!真心覺得美國不管大人小孩他們聽到音樂就能很自然的有律動一起唱跳表達情感方式也是大方直接這樣的文化很熱情也很溫暖的!

 

 

 

 

 

 

5. 歡送

    這禮拜日有兩位同學要回去了覺得時間也太快了吧!原來已經一個月了呢!他們回去也蠻不捨的於是在禮拜四開會後開了送別會每人帶一個點心大家分享慶弘跟其他大學部同學跳舞Linda和凱卉個人獨唱最後我們也約了時間大家一起去Arundel Mill團逛說是團逛最後大家都自己逛自己的覺得這個超好笑!最後大家聚集在星巴克請他們喝咖啡擁抱最後丹丹也掉了眼淚真的是個可愛的學妹啊!很慶幸的能因為這項計畫與大家認識並一起到美國觀課教書是種機會也是種緣分啊!

 

 

    鈞鈞 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()